Catégorie : CE1 Mme Marcinkowski

Ce short taille 6ans a été retrouvé dans les vestiaires. Nous n’avons pas, à ce jour, retrouvé son propriétaire…

Les étiquettes ou bracelets que vous avez commandés sont arrivés. Ils ont été distribués aujourd’hui aux enfants.
Merci pour votre participation.
Cette action a rapporté 120€ pour la cagnotte de notre voyage!

Ernest est arrivé dans la classe cette semaine. C’est une souris mâle de couleur noire.

Les premières heures avec Célestine ont été difficiles. Célestine avait peur et criait dès qu’il l’approchait. Mais maintenant, ils ne se quittent plus.

Nous espérons que nous aurons bientôt des souriceaux!

Chaque jour, nous pesons Célestine pour vérifier si elle grossit. Pour le moment, elle pèse 32g! Affaire à suivre!

 

Pour clôturer notre cycle gymnastique, nous avons participé à une rencontre gymnastique. Plusieurs classe étaient présentes. Nous avons passé les évaluations de gym: roulade avant, roulade arrière, saut de lapin et en extension, équilibre.
Et puis nous avons testé différents ateliers: trampoline, poutre haute, pédalo, équilibre…

Après avoir travaillé sur les dangers et les secours, nous avons rédigé une fiche secours à coller sur le frigo de la maison.

Elle rappelle les numéros à appeler en cas d’urgence. Alors, on n’oublie pas de l’accrocher…

Nous avons commencé à observé la souris. Nous avons essayé de la dessiner.

Nous avons pu observer que la souris à une très longue queue (aussi grande que son corps), elle lui sert à s’équilibrer.

Elle a des mains qui lui servent à creuser, grimper, se laver ou manger.

Nous avons visité l’exposition de designers, Faubourg 132.
Ils ont créé un manège avec des matériaux de récupération. Jimmy a beaucoup pédalé pour nous faire tourner.

Ensuite, nous avons participé à un atelier dans lequel, comme des designers, les élèves ont du créer des constructions en 3Dimensions.

Voici leurs réalisations:

Nous accueillons depuis une semaine une souris nommée Célestine.

A partir de cette semaine, nous allons observer la souris.

Puis après les vacances, nous lui apporterons un mâle en espérant avec des bébés.

                      

          

Chaque mardi après-midi, les élèves jouent à des jeux mathématiques, accompagnés d’une maman et de deux mamies de la classe.

Pendant ce temps, l’autre moitié de la classe travaille la résolution de problèmes. Je suis ainsi plus disponible pour les aider.

Les jeux mathématiques permettent de travailler plusieurs choses:

• la patiente (attendre son tour)
• la sociabilisation (s’aider, accepter de perdre)
• la stratégie
• la réflexion
• révision de certaines notions mathématiques.Et ils adorent!

 

Voici notre nouvelle poésie (fable). A consulter, en cas d’oubli de cahier… 😆

La girafe, le singe et le lézard            

Un jeune singe s’apprêtait,
A traverser une rivière.
Une grande girafe buvait,
Juste à cet endroit là.
Le singe alors lui demanda:
– L’eau est-elle profonde?
– Profonde? Pas du tout,
Elle m’arrive à peine aux genoux.
Il hésitait encore. Par hasard,
Il rencontra un lézard.
Il lui posa la même question.
– Hélas, répondit celui-ci,
Si profonde est la rivière,
Que ma femme s’y est noyée hier.